Incentivando:

Alumno de la escuela de Cerro Condor, Argentina,aprendiendo con marcos PatagoniaMath y monedas Clickear foto para agrandar (75K)	Marco hexagonal PatagoniaMath lleno con latas de gaseosas de distintos colores Clickear foto para agrandar (99K)

• el interés por la matemática, el arte, el diseño y la ingeniería
• la creatividad
• la destreza
• el planeamiento estratégico
• la cooperación grupal y la gestión

Adecuado para: todas las edades

Equipamiento:

marcos especialmente diseñados y cuidadosamente construidos para:

• incluir perfectamente matrices hexagonales compactas o cuadrados de 169 objetos de sección circular similar, tales como damas, monedas, latas, tubos, botellas o botones
• permitir quitar los objetos o re-acomodarlos fácilmente
• permitir que los objetos permanezcan en una configuración particular en posición horizontal o en declive o verticalmente

Actividades:

• realizar figuras con objetos para los que el marco ha sido diseñado
• investigar la simetría
• investigar cómo se puede apilar el máximo número de objetos dentro de un cuadrado
• investigar acerca de cuadrados, triángulos rectángulos y tripletes pitagóricos
• analizar las relaciones entre el número de objetos en una matriz hexagonal y el número a lo largo de cada lado
• analizar las relaciones entre las dimensiones de los marcos y las dimensiones de los objetos particulares.
• usar marcos en declive o verticales, para experimentar sobre:
  • cómo los objetos de sección circular pueden apilarse tanto en forma compacta o en filas y columnas verticales
  • cómo los objetos en algunas posiciones pueden sacarse sin afectar la estabilidad mientras que otros no lo cumplen:
  • cómo algunas condiciones físicas de las estructuras son necesarias para alcanzar la estabilidad
• trabajando en equipo contra el reloj o contra otros equipos, mental o físicamente, por ejemplo desarrollando la forma más eficiente de llevar a cabo determinadas tareas manuales
• decoración creativa / etiquetado / numeración de los marcos y objetos
• consideración de las actividades relacionadas, incluyendo el uso de varios marcos, para estimular el interés por la matemática, el arte, el diseño y la ingeniería

Basado en: - el Hexágono Dorado de la Patagonia

Licencia/Copyright: Magic Penny Trust

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